数学正常(数学正常数的范围)数学正常(数学正常数的范围)
数学成绩不稳定的症状描述
如果对已经毕业的高三同学或者家长进行一个采访，高中数学让人印象最深刻的除了“难”以外，恐怕就是成绩波动大了，请看下图。
炒过股票或者了解股票的家长朋友都知道这是一张股票K线图，它反应的是股价的波动，它的特点是震荡向上。如果将咱们高三同学的月考成绩和排名也绘制成一个图表，会和这张图高度相似，甚至波动比这个还要大。相信每一位经历过的家长和同学对此都深有体会，这种感觉犹如坐过山车般刺激。其实这种现象不是个例，而是一个比较普遍的现象。
那么哪些同学更容易出现这样的情况呢。一般而言，只有两类同学这种现象不那么明显。
第一，成绩特别优秀的同学，基础特别扎实，以致无论题目如何变化，难度如何提升都不影响他的正常发挥。
第二，成绩特别弱的同学，弱到无论多么基础的题他都不会。
除此以外的学生，有这种成绩的起伏都是比较正常的现象。对此，有些同学和家长表示不能理解，为啥像语文和英语或者其它偏文科的科目，即使考砸了，也不会出现这么大的起伏呢。
下面我们一起来分析其中的原因。
数学成绩不稳定的原因分析
1.数学考试试题特点分析
高中数学共有一百多个知识点，这么多的知识点能组合成无数个考题。试题难度可以是最基础的送分题，也可以是难到题目都看不懂的题。即使知道了大概的考察范围，数学试卷的难度都有很大的不可预测性。
咱们同学不大可能每一个考点都掌握得很好，每个学生考点掌握有比较大的差异。例如，这次月考考到的知识点都是学生掌握得比较好的知识点，成绩自然会高，下次月考又考到了比较多学生的不是很好的知识点，那么成绩就会下降。正因为这个原因，学生的每次考试就会表现出成绩的上下波动。
还有另一个原因，假如某次考试一开始学生做的不顺利，心理承受能力比较弱的学生很容易受到影响，难以发挥出正常的水平。相对于文科的试题，数学单个试题的分值要高得多。数学小题5分一个，解答题10分或者12分一个。对应的英语选择和填空的小题1分，2分，语文选择和填空的小题一个1分，2分，3分，4分，5分都有。同样是错一个小题数学丢分要多一些。还有数学解答题一般分两到三问，一般第一问3-4分，第二，三问9-8分。后面的小问在第一问的基础上解答，如果第一问没有做出来或者粗心算错了，后面这问就没得做或者算不对了。这样很容易被拉开10分以上的差距。而英语和语文则不存在这种现象。
曾参加过高考志愿填报咨询，计算了一下排名最密集的分数段，分数相差一分省排位相差800左右名，取个平均数也得相差500名。也就是说数学错一个小题，排位就能相差至少2500名，错了一个解答题就更多了。所以数学的排名浮动相对大一些是比较正常的。
2.高中数学课堂教学特点与学生学习习惯的分析
相比初中数学，高中数学知识点非常多，授课速度很快，往往学生前面的知识没有完全弄懂，又开始学后面的知识。这必然导致学生知识理解不深，记忆不牢，一边学一边忘。由于老师讲新课的时间都非常有限了，基本上没有太多时间进行巩固复习。都是以练讲周练卷的形式进行复习，小编辅导是以课前小测的形式进行巩固复习。这就需要学生有比较强的自觉性，遇到不懂或者忘记的知识需要学生自己积极主动的复习。如果学生做得好，成绩自然会更好，如果做的不主动甚至不做复习，那么就会越来越差。其实在同步新知识的学习上，只要课堂上认真听讲，是拉不开多大差距的，真正拉开差距的是课后复习和自主学习。
假如数学学习是一款游戏的话。课堂教学，老师会告诉你这个游戏里有什么道具，每个道具有什么作用。还有这些道具可以自由组合玩出不一样的招式，但由于课堂教学时间有限，不能将所有招式一一教给学生。有多少组合，怎么组合才能发挥道具最大的威力，就靠学生课堂外的自主领悟和努力了。
3.学校月考，市级模拟考，高考试卷特点对比分析
从以上表格可以看出，学校月考，市级联考，高考真题，三种试题无论从哪个方面相差都比较大。高考真题自成体系，和平常各种考试的试题有一定差别。需要特别强调的是学校月考试卷难度不是很稳定，变化比较大，不是每次考试都会考虑学生的应考情绪。有些时候试卷特别难，绝大部分同学都难以适应，有些时候又特别简单，绝大部分同学都能取得好成绩。
所以说如果总是盯着学校月考成绩去备考的话，将无所适从，造成不必要的紧张，打乱整个备考计划。平常考试成绩，无论好坏都不要太关注成绩本身，而以查漏补缺的心态看待平常考试，找出犯错的知识更有意义得多。
4.学生模考成绩和排名的正确认识
有了对月考试卷，市级联考，和高考真题的正确认识，对模拟考成绩和排名就应该会有正确的认识。因为每个孩子的知识掌握情况和程度不尽相同。在考试中难免会遇到这份试卷一部分同学做得比较好，另一部分同学做得不理想，下次考试就完全反过来的情况。直观的感受就是大家的成绩和排名都在上下波动。
5.学生心理承受能力，考试状态和性格特征的分析
在平常教学中会发现，有些学生更容易考试发挥失常，有些考生能在考试中考出好成绩。这就与学生的性格和心理承受能力有关了。
首先，从心态上，有些同学心理承受能力比较弱一些，对考试成绩看得过重。在考试中没有大局观，过于在乎个别题的得失，浪费大量时间在个别题上作答，从而造成整个局面上的被动，丢失更多的分。这样同学伴随着应变能力比较弱，容易受考试试题难度的影响，成绩波动比较大。而有些同学则刚好相反，心理承受能力和应变能力都比较强。能根据试题难度的变化，灵活调整做题的策略，把自己所学发挥出来，尽量避免不必要的失分，保证成绩不至于出现过大的波动。
其次，从性格上。有些同学不敢直面自己的不足，没有足够的勇气承认自己不够努力，把所有问题都归为粗心，考试状态不好等原因。考试后不能静下心来好好分析自己的不足，错失一次又一次改正的机会。这样的同学成绩难以有比较大的突破，只能靠运气，期待能考到自己熟悉的考点和题目。有一些同学则完全相反。勇于承认自己的不足，抓住每次考试的机会，发现更多的不足，并在考试后期及时进行查漏补缺。这样的同学成绩虽然也会有起伏，但总体会越来越好。
应对策略。
1.心理状态的调整
高考备考长达十个月，这么长时间的复习难以保持一个好的状态，成绩和状态有一定的起伏是一件非常正常的事情，不用过分担心。越往后，考生的心态对整个备考的状态有比较大的影响。当你感觉到不堪重负时，不妨放松放松，调整好状态，提高复习的效率。没考好并不一定是你不够努力，也有可能是你过于努力，没有注意劳逸结合，状态下滑所致。当你状态不好，发挥失常时，千万别觉得只有你是这样的，其实绝大部分同学和你一样，备受煎熬。
自信，非常重要，只有相信才有可能，努力才有意义。如果你都对自己没有信心，那谁还能对你有信心，又怎么能考好呢。当你感觉熬不下去的时候，读一读这句话：“人生是因为坚持才看到希望，而不是看到希望才坚持，胜利就在不远的拐角处”。
认清你的竞争对手同样很重要，如果目标定的不合理将会给自己造成过大压力或者动力不足。例如你的数学水平大概在90分左右，班级中等水平。你每次考出来却总和数学第一去比，那么你永远都会输，再也没有学下去的勇气。如果你总是和比你差的同学去比，那么你将失去学习的动力。鉴于数学试题的特点，在你分数上下15分左右的同学都有可能成为你的竞争对手。当达到一定高度后再去冲击更高的成绩。
2.知识方法，备考策略和答题技巧上的调整
高三备考过程中有两件特别重要的事情。
第一.查漏补缺。之前出过错的，才是进步的关键。
对于这些错误要舍得花时间，仔细分析出错的原因，及时纠正，不能仅仅是把错题从试卷上誊抄到笔记本上，做错题的搬运工。
第二.高考真题自成体系，有其特有的特点。
虽然说考过试题不可能再考，但通过分析历年高考真题，能了解高考的出题风格，能力要求，更有利于我们适应高考真题。千万不能把大量时间去琢磨模拟题，甚至是所谓的名师名校猜题卷，这样只会得不偿失，死得很惨。还有高考作为选拔性的考试，肯定会有一定的难度，不是每个考生都需要在两个小时内做完所有的考题。有些题是出给尖精，甚至是有数学天赋的同学做的。每个学生的目标只要合理安排答题策略，果断放弃超出自己能力范围的题，把自己力所能及的题做好，尽量不丢分就可以了，高考也就成功了。
高三备考冲刺阶段伴你同行的有：写不完的作业，数不尽的考试，老师和家长不停地絮叨，无处不在的竞争，焦虑，彷徨，愉快，无助，孤独，希望，失望，等等等。这所有经历的一切，都是为了遇见未来更好的自己，加油！
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