当家长的都有类似的体会：孩子们离开自己身边，走进幼儿园的大门，你的心仿佛也被孩子带了进去。孩子这一天过得怎么样啊？老师会不会很严厉？孩子有事能否大胆地跟老师说？有没有一起玩的小伙伴？会不会被同学欺负或排挤？……

大多数家长都会为孩子在幼儿园里的表现和经历而焦虑，不排除部分家长还会想得更多——孩子能否学到知识？是否表现得比同龄人更优秀？能否在集体生活中锻炼领导力和影响力等等。在焦虑情绪的激发下，一些家长也开始各显其能：有的家长没事就来到幼儿园围墙外，扒着栏杆往里看；有的家长想办法跟老师拉拢关系，希望得到老师特殊的关照；有的家长三天两头买一大堆水果、零食送到班级里，希望同班的小朋友们因此更喜欢和自己家孩子一起玩；有的家长每天给孩子揣上几样小玩具、小卡片，让孩子用来和同学搞好关系……

以上这些办法，看起来好像是在帮孩子，其实都是在坑娃。第一，三观不正，君子之交淡如水，小人之交甘若醴；第二，包办代替，孩子怎么交朋友，与谁交朋友，是他自己的事，你替他出手解决，也就剥夺了他自己练习交际能力的机会。如果我们看到孩子在班级中、在同龄人扎堆儿的时候，不太敢于表达，不太能够主动交往，有些被冷漠或不太合群，我们不要着急。

首先，我们要确认孩子有兴趣融入群体，和同龄人交际。有可能孩子现阶段对人际交往不敏感，而对其他事情敏感，比如观察自然、读书、音乐、智力游戏等等，那就给他足够的时间，等他想交朋友了再说。其次，我们要观察孩子一般会用什么办法引起大人或同龄人的注意。当孩子有社交的欲望时，他一定会想办法引起别人的注意，有的可能采用主动积极的方式，大大方方地走上去说：“能加我一个吗？”；有的可能采用捣乱的方式，别人搭好的积木，他一把推倒，别人正在玩沙子，他过去踩一脚；有的可能采用回避和心理补偿的方式，明明想和别人一起玩，害怕被拒绝，就故意一个人躲得远远地，嘴里念叨着：“一点都不好玩儿”、“真傻”、“小孩子才喜欢呢”……

如果孩子的表现，反映出他有社交的渴望，但又不利于他融入群体、交到朋友时，我们可以对孩子进行一些启发。如何启发孩子，不妨用用我们最熟悉的工具——亲子共读图画书。绘本世界里，关于人际交往的好书可是太多了，很多优秀的书籍，都可以帮助孩子潜移默化地理解人际交往的道理，学习同理心，提升共情能力与表达能力。模仿着书中角色的做法，孩子可以迅速地提升自己的人气，很快就会成为受欢迎的小朋友。我们家长也可以放轻松，如果在孩子的人际关系方面有焦虑，不如把焦虑转化为亲子共读好书的行动。

今天猴叔分享的这本《谁想要个抱抱》就是一本关于小朋友之间团结友爱、友好相处的好书。大熊和臭鼬两个小朋友都渴望得到别人的关注，但他俩采取的方式完全不同。大熊送给所有人“免费抱抱”，当然，他自己一定认为“抱抱”是个很好的东西，能给对方带来好的感觉。我们可以想想，大熊在生活中也一定经常得到来自别人的抱抱，比如他的爸爸妈妈或兄弟姐妹。这样一个简单的动作，成为了大熊人际交往的秘诀，为他赢得了很多的朋友。

臭鼬也想得到别人的关注，但他的方式更接近于故意捣乱+心理补偿——他要免费和别人打拳击。这种情况其实在小男生当中经常见到，孩子们身体飞速发育，大肌肉力量增强，他们有感受自己力量的渴望，彼此之间顶顶牛、摔摔跤，并不一定是恶意的，有时也是交朋友的一种办法。但麻烦的是，如果对方并不像你一样处在这种大肌肉发育的敏感期，并不想和你比比力量，你的“免费拳击”、“免费摔跤”在对方看来就不是玩耍，而是欺负人了。

当大熊抛出“抱抱”的善意，而臭鼬冷冰冰地拒之千里后，大熊丝毫没有生气，而是大方地说：“我给你留一个抱抱”，然后就高高兴兴地四处去给其他需要的人送“抱抱”了。臭鼬则心态失衡了，总是不开心的他，看到别人很开心，就更加不开心。没人理的他，看到别人“人见人爱，花见花开”，想到是把对方也整臭，让他和自己一样“姥姥不疼，舅舅不爱”。

现实生活中，故意整蛊引起别人注意的人，总是能如愿受到别人的注意，然后愈加被嫌弃。图画书的世界中，臭鼬的三次“阴谋”却一次也没有得逞，反而是屡次搬起石头砸自己的脚。变得奇臭无比的臭鼬，心里难过极了，终于勉强地接受了大熊的“抱抱”。没想到这一抱，臭鼬就爱上了这种表达亲密的方式，虽然他的味道还是那么臭，但人缘已经完全转变了。

读这本书的时候，小读者们可能会有一种代入感。有的人觉得自己像大熊，爱交朋友，喜欢对朋友表达好感。但可能你一直会苦恼，为啥班里总有个别“臭鼬”式的同学，总是来给你捣乱，总是以欺负人和搞破坏为乐。也有的同学可能会在臭鼬身上看到自己的影子，潜意识里想融入朋友圈，但为啥每次表现出来的都是捣乱活动和攻击行为呢？

大熊和臭鼬的故事启发我们，对于总是来捣乱的那些小同学，我们不要轻易“拉黑”他，要理解他内心的初衷，如果他一时半会儿还学不会正确表达自己的意图，那我们就给他“留一个抱抱”；而当我们自己不被身边的同学小圈子接纳时，也不要采用捣乱的方式来引起别人的注意，我们完全可以大胆地正面沟通，表达自己的想法，相信总有人会伸手接过我们递来的橄榄枝。

《谁想要个抱抱》，[美]杰夫·麦克著，王林译，北京少年儿童出版社2021年6月出版。