五项指标测试宝宝智力

智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等五大领域的发展状况密切相关的。下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：

一、大运动

大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。

主要行为模式的出现时间为：

3--4个月：抬头90度；

5--7个月：翻身；

10--12个月：坐；

11--15个月：行走；

24个月左右：跑步；

30个月左右：跳跃。

二、精细动作

精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。

主要行为模式的出现时间为：

2--3个月：抓握动作；

4--7个月：抓住动作；

6--7个月：耙弄动作；

7--8个月：倒手动作；

9--10个月：拇食指对捏动作；

18--24个月：翻书动作；

18--24个月：握笔动作；

24个月左右：穿扣动作。

三、适应能力

适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。

主要行为模式的出现时间为：

1个月：眼睛能跟踪物体；

4个月：能找到声源；

6个月：玩具失落会找；

8个月：有意识摇铃；

10个月：能寻找盒内东西；

12个月：回盖瓶盖；

15个月：将圆盒盖子盖上；

27个月：认识大小；

30个月：认识红色；

33个月：懂得\"里\"、\"外\"。

四、语言能力

语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。

其主要行为模式的出现时间为：

1个月：发出轻微喉音；

4个月：伊呀自语；

7个月：发出da-da、ma-ma声，叫名字时会转头；

10个月：会欢迎、再见；

12个月：有意识叫爸爸、妈妈；

18个月：能说出版个以上单字音；

24个月：能说两句以上儿歌；

36个月：能说10个字以上的长句子。

五、社交行为

社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序：

1个月：眼睛跟人；

3个月：见到亲人会笑；

4个月：认识母亲和熟人；

7个月：对镜子有游戏反应；

10个月：会注视所提到的人和物；

12个月：能配合穿衣服；

18个月：白天会控制大小便；

24--27个月：能自己脱掉单衣、单裤；

36个月：会扣钮扣。

一般来说，各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关，不但有相互的连续性，而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西，进而对婴幼儿开展了智力测查工作。

如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价；亦可请专业人员进行智力测试，最后用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。

专家提醒--需警惕七种举止

专家说，有些家长发现自己的小孩比较难带或爱哭闹或不哭或声音无力、喂养很难、身体过软等，家长往往会认为这是因为小孩不乖、不听话，因此忽略了小孩的这些表现。其实，这些症状往往是怀疑小孩是否有脑损伤的外在表现形式。如果需要确诊有何不正常的话，则需进行神经心理发育测试，测试的结果就是\"发育商\"。发育商也称为DQ，是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一。

专家提醒广大家长，当小孩出现以下几点异常情况时，说明小孩的神经心理发育可能有问题，需要引起高度注意。

1、喂养困难，如小孩不会吮吸、吮吸无力，或边吃边哭，容易呛奶，体重增长缓慢等。

2、哭声弱，如十分安静或无原因的持续哭闹。

3、自发运动少，如小孩不动，或整天呈现出没有力气的状态。

4、全身松软，肌肉松弛等一些肌张力低下症状。

5、全身发硬，喜欢打挺，头明显后仰，有时头偏向一侧，双下肢硬性伸展等肌张力增高的症状。

6、新生儿痉挛，如容易受惊，容易抽搐，尖叫或烦躁不安。

7、上肢内收、内旋、手握拳等等。