武汉晚报讯（实习生张越　通讯员刘颖栗）3月30日，武汉市第九医院儿童康复科里，一声稚嫩的牙牙学语暖化了在场所有人的心。经过00后康复师谭煊两个月的精心治疗，5岁的超超（化名）叫出了人生第一声“妈妈”。

“妈妈，我爱你。”

语言课教室内，在康复师谭煊的引导下，超超对着妈妈何馨（化名）发出了第一声告白。为了这一刻，何馨盼了5年。

“太激动了，虽然这一声妈妈有些嘟嘟囔囔，但看到了希望，期待他能说出更多话。”何馨瞬间破防。

去年12月，超超被诊断为存在孤独症倾向。为了超超，何馨每天陪着他来九医院儿童康复科进行感统训练、认知训练，上语言康复课，“面对孩子，我们自己都有不耐烦的时候，但九医院的儿童康复师们很有爱心和耐心，现在超超的运动协调和语言能力都有明显提升，希望以后能看到他更多的进步。”

00后康复师谭煊为超超示范正确发音嘴型。实习生张越 摄

00后康复师谭煊说：“超超刚来上课时，情绪不稳定，刻板行为稍多，不爱分享自己喜欢的东西，因此学习发音起来会比较困难。每堂课我会用10分钟时间指导他看卡片来发音，超超的口部肌肉很敏感，用工具辅助发音完成不了，大部分是让他看我的嘴形或者我用手给他辅助发音。不过超超进步很快，仅仅两个月就能开口说话了，以后我要教他说更多的话。”

长江日报记者在九医院儿童康复科了解到，患有孤独症的孩子，每学一个词都要耗费比常人多几倍甚至十几倍的时间。

4月2日将迎来第十五个世界孤独症日。据《中国孤独症（自闭症）教育康复行业发展状况报告》推算，中国孤独症发病率达0.7%，目前中国的孤独症患者可能超过1000万，0-14岁患者或超200万，并以每年近20万的速度增长。

武汉市第九医院儿童康复科负责人谷志宏介绍，孤独症是一种先天性的广泛性发育障碍疾病，造成儿童交流、语言、情感、认知、行为等方面的障碍。目前来看，康复训练和持续有效的家庭训练可以最高限度地提高治疗效率。如果早期发现，早期干预，并进行康复训练，部分的孤独症患儿有可能进入普通学校，和正常孩子一样融入校园和社会。

【编辑：高阳】