九岁女孩视力多少算正常(九岁女孩正常视力是多少)

编者按：“六一”儿童节来到了。当学校和父母都在用自己的方式庆祝这个伟大节日的时候，《禹州孝道文化》栏目向广大儿童家长、学校老师，以及各级教育主管部门的领导们，推荐禹州市春蕾学校老教师郝文华撰写的《但愿孩子们都有一双明亮的眼睛》一文，供大家阅读感悟。同时，也作为我们献给广大少年儿童的一份节日礼物。

众所周知，少年儿童是家庭的希望和未来，也是国家、民族的希望和未来。把每个少年儿童培养成身心健康、德才兼备、堪承大任的新一代，不仅是父母之天职、老师之天职，也是各级教育主管部门的领导之天职；而当今学校的学生，特别是广大少年儿童的眼健康问题，已成为一个很大的社会问题 。它不仅影响到学生正常辨识景物的能力和学习的效率、心灵的健康，而且持续发展下去，必将影响到他们未来的生活和生存能力。倘如此，他们如何建设更加美好的祖国？他们如何担当复兴中华民族的历史重任？因此，每每看到一个个、一群群少年儿童吃力辨认景物的样子、吃力读书的样子、吃力做作业的样子、惶惶恐恐走路的样子，以及独处一隅时迷茫无奈的神态，不禁使人心生酸楚，感慨无限。

天地父母孕育了这一个个可爱的小精灵，未待他们享用上天赐予的美好人生时，却因眼疾而屏蔽了他们本有的万紫千红的世界；父母、老师、国家倾注大量心血培养他们做社会主义、共产主义事业接班人的计划，将因他们身体的重要器官——眼睛伤残，而不得不放弃实施。少年儿童眼视力的严峻现实与堪忧的未来情景，怎能不让父母、老师、各级教育主管部门的领导，以及关心国家兴衰的社会人士心颤生畏。所以，建议每个孩子的父母，每个学生的老师和每个教育主管部门的领导，切实把少年儿童的眼睛健康问题摆上日程，探索家庭、学校、社会合力治理的新方法、新举措，让广大少年儿童既学业有成又有一双明亮的眼睛，真正成为国家、民族方堪大任的新一代。

但愿孩子们都有一双明亮的眼睛

郝文华

上个世纪七八十年代，我在鸠山联中教书。王有瑞老师是学校的总务主任，他幽默风趣，常常用调侃的口气说：“眼里有水儿，看出问题儿”！意思是眼睛有亮光的孩子聪明！

那时候学校经费紧张，一所几百人的学校，一学期的办公经费，也就那麽数百元，一个钱也要掰开两半花！可是，教室里照明的灯泡，他总是要选瓦数大点儿的——“钱重要，孩子们的眼睛更重要”！王老师总是这样说。

一转眼几十年过去了，鸠山联中早已成为鸠山一中，王老师也永远退休了……然而，他那句幽默风趣的话，还时常在耳旁响起，成了提醒和告诫，成了我心中一把神圣的尺子！

眼里有亮光，脸上有笑容，嘴里有歌声，这才是我们时常要看到的孩子，这才是我们要培养的：天真烂漫，聪明灵动的阳光女孩，英俊少年！

“一双明亮的眼睛价值百万 !”我把这句话写到了笔记本上，同时也深深地刻在心里。其实，一双明亮的眼睛不只是价值百万，而是无价的！眼睛是心灵的窗口，孩子的眼睛近视了还怎能“见微知著，洞察秋毫！

假设一个孩子高中毕业，戴上了近视镜，他十二年的苦读付出了多大代价？笔者年少时，村上就有两个孩子近视了，高中毕业后没能考上大学，一个孩子在家放牛时，牛跑得稍快点就看不见了，找到了这个，又“丢”了那个！另一个男孩子去煤矿务工，装车时看不准车箱在哪儿……

这真是既让人感到好笑，又让人感伤呀！不过，这已是二十多年前的事了，在那个时候谁要说小学生眼睛也近视了，那一定会让人目瞪口呆，痛惜不已！而如今我们已经见惯不怪，喜笑颜开了——随着孩子受教育程度的日益加深，自主成长的空间被挤占，幼小姣嫩的生命无条件托付给了教育，在一些痴迷于应试教育的封闭式寄宿式学校里，小学三四年级的学生近视率已高达百分之五六十，真可谓是赶超欧美，国际一流！

爱因斯坦说：“当一个人离开学校时，把在学校学到的一切忘掉，剩下来的才是教育！”

把学到的一切忘掉，还会剩下些什么呢？

健康的体魄，明亮的眼睛，灵动会思考的大脑，灵巧会创造的双手？

用中国社会科学院院长张政文教授的话说，教育的使命就是“培根，铸魂，启智，润心”！

孩子的大脑不是存储知识的硬盘，孩子也不是学习的机器！无论是科学还是哲学的发展，基本上遵循着否定之否定的规律。

当智育第一，演变为肢解智育，扭曲智育，亵渎智育；当应试教育，演变成应试攻关，应试投机；当教育沦为教学，师生沦为分数名次的奴隶时；当“只要学不死，就往死处学”要分不要人，要分不要命成为时尚时，教育最终会给孩子留下来些什么？会给我们经磨历难正在复兴的民族留下些什么呢！

听说美国在培养野孩子，日本在培养熊孩子！不知道是真是假，前几年中俄国际青少年田径友谊赛中国队败得一塌糊涂，可是不争的事实！

新年放假回家，公交车上见到一个戴着眼镜的小学生，正在给接他的妈妈诉苦：放三天假，老师让我们做十二张测试卷，其中两张卷子还是手抄的，吃罢早饭开始抄到十点，指头手腕现在还很疼……

元旦那天，见到朋友领着九岁小孙子 去吃桌，小皮皮在镇上一所最好的寄宿式实验小学读书，今年上四年级，上三年级的时候就戴上了眼镜。我问小皮皮“背回来了几张卷子“？

“十二张，做了两张英语了，还有七张语文，三张数学”……真巧，又是一个十二张！两个孩子一个在城市，一个在乡下，为啥家庭作业都是十二张卷子！不过，我问的只是测试卷，肯定不敢再有其他作业了吧？

记得小皮皮上幼儿园时，朋友带着他来家里玩，我让他跳舞，他打开小桌上的收音机，自选乐曲，随着音乐节奏，即兴自编自导自跳，轻盈优雅地翩翩起舞，一招一式，朴素自然而有创意，闪动一双明亮的眼睛，呈现着生命的律动，展示着天赋灵性的神奇……

说话间，我用关切疼爱的目光看着皮皮，我多想让孩子再给我跳一跳几年前跳的舞，更想看到他那双闪动着天赋灵性光芒的明亮的眼睛……可是我看到的是孩子阴郁，疲惫，呆滞的神情……

分数教育，安全教育，功利化思维，教育的迷失，将孩子死死地囚禁在教室里，绑架在座位上，绑架在书本，作业本上，连吃饭去厕所也要跑步走！整天做不完的作业题，做不完的测试卷！小学考试已经开始使用高考模式——标准化试卷，涂卡式答题，机械化评卷！

违背常识，背离科学，愚弄奴役孩子，折损孩子——总是减不下去的沉重的课业负担，压弯孩子脊背的同时，会不会压弯中华的脊梁！

我心目中的小艺术家，小神童往哪里去了，孩子明亮的眼睛，童真的灵性哪里去了？

——我的心在呼唤！ 忧思的泪水模糊了眼睛……

通讯员：郝文华