文/路路妈

手是人类的第二大脑，可是很多人的手都“废了”，承认不？

路路妈就是典型的“手残党”，给孩子书上写名字，发现不会拿笔了，手抖个不停。

再者，幼儿园布置的亲子手工作业，每次我都要摆弄至少3个小时才能竣工……

再看看这一届家长带出来的孩子，他们的手“废了”吗？

5岁的小女孩让妈妈帮她提裤子；6岁的小男孩让爸爸帮忙系扣子，幼儿园中班的孩子书包带子松了不会紧；大班的孩子不会用筷子……

明明是，让孩子多动手，能使双手机能发达，变得更灵巧，对于开发大脑也有很大的帮助。可问题是，孩子动手能力弱，就跟这些好处无缘了。

想提高宝宝动手能力，需给孩子看“半成品”书籍，多数父母易忽视

提高宝宝的动手能力迫在眉睫，各位父母意识到其中的重要性后，对于具体如何做有思路吗？

在此，路妈给大家推荐一类“半成品”书籍，那就是2-6岁《宝宝潜能开发涂色书》，所谓半成品，指的是可以完工但却故意“留白”的机会。

这机会是留给孩子亲自动手操作的，能够充分激发孩子的好奇心，也能吸引孩子的学习兴趣。

那么，为什么给孩子看“半成品”书籍，能够提高宝宝的动手能力呢？

《宝宝潜能开发涂色书》不是那种传统的单纯涂色就行，而是需要孩子先“帮忙”完成作品，然后才是涂色。

相比于直接涂色，孩子有了任务在身，涂色过程会更加专注，涂完色还会产生成就感。

孩子记不清楚书本上的内容，却会对经历过的事情印象深刻。只有让孩子直接表达、亲自接触、亲身体验的东西，才会留下长久的记忆。

因此，父母应该让孩子亲自动手去做、去学习。只有让孩子直接表达、动脑思考，那些学习内容，才能成为孩子自己的东西。

《宝宝潜能开发涂色书》跟宝宝的生活密切相关，孩子动手的内容越与生活有关，就越有意义。比如给蜗牛先画上旋涡曲线，再去涂色。宝宝平时看见蜗牛就很喜欢，一下子拉近了距离。

对孩子而言，最有趣的动手方式是一面聊天，一面动手操作。《宝宝潜能开发涂色书》让学习与玩乐结合起来，将动手这件事变得有趣、令人愉快。

比如，打开“坦克”这一页，妈妈可以问孩子“宝宝需要补充的线条是什么形状啊？”“跟你的坦克颜色一样吗？你觉得谁的颜色好看呢？”

在此，我们可以借鉴犹太父母开发孩子潜能的方法。犹太人让孩子直接体验许多事情并进行思考，建构开放的思考结构。同时，他们还会就该主题与孩子进行聊天。

《宝宝潜能开发涂色书》共8册（仅需39元），适合2-6岁宝宝认知启蒙，从6个角度分别设置了新颖有趣的场景，以及有趣的涂色形式。

画画可以提高宝宝的很多能力，比如提高记忆力、丰富想象力、提高观察能力。此外，还能帮助孩子及时宣泄情绪。

如果您想提高宝宝的动手能力，就要给他们机会，让孩子边学边玩、手脑并用。时间长了，还能提高宝宝小手肌肉的灵活性和协调性呢！