青春期，是每个孩子成长中，家长都无法绕开的永恒话题。

按照世界卫生组织的规定，青春期为13-19岁。而中国的义务教育，大多数孩子在初二的时候，正好是进入青春期。

"初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。"在初二这个重要阶段，孩子也最难管，进成学霸，退变学渣，所以称之为所谓的"初二现象"。

美国心理学家霍林沃斯甚至称之为"心理断乳期"。

孩子进于青春发育期，身体和心理上都会发生急剧发展变化，存在着种种发展的可能性。

一方面，生理上发生变化，早恋的种子开始萌芽。青春期指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，初二的学生正好处于青春期，不论是男生还是女生，在身体上都会发生很多引人注目的变化。

身体快速发育，出现了第二性征，性成熟带来了好奇心，性意识的发展，使得孩子们开始对异性产生羞涩的好奇，开始有了自己喜欢的异性。自己也更加注重外表形象，喜欢穿衣打扮，处理不好，在学习上投入时间相对减少，专注力不集中，自然成绩会下降。

另一方面，心理上发生变化，叛逆的苗头开始出现。青春期的孩子，情绪上的波动巨大，又极容易因为一点小事变得暴躁、偏激和固执。

在小学阶段，孩子都是乖宝宝，对父母和老师言听计从。到了初一，陌生的环境需要适应，孩子们表现得遵规守纪。

到了初二，又碰上青春期，孩子们心理上开始有了较大的变化。认为自己已经"长大"了，懂得的东西多了，开始有自己的想法了，渴望独立了，开始叛逆了，任何事情都可以自己做主，不希望家长的干涉了。

因此，初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易、、成绩普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有、、追求等特点。

初二阶段，孩子的学习任务也开始加重了，处理不好，学霸变学渣也是有可能的。

可见，初二阶段既是成长的危险期，成绩下滑的危险期，更是教育的期。

现在妈妈们，工作压力大、生活压力大，经常熬夜、加班，还要辅导孩子作业，一些人早早地出现了更年期的一些表现，现在又碰上一个青春期的孩子。

那么，父母，该怎么做，才能帮孩子顺利度过青春期，特别是初二阶段呢？

首先，多点沟通，走进孩子的内心世界。

青春期的孩子不像小时候那样言听计从，家长要适应这种变化，和孩子说话的时候把他们当作成人对待，不居高临下，给予充分的尊重。

和孩子交流沟通要注意方式方法，不要成为话痨。青春期的孩子自尊心较强，父母的意思说一遍他就懂了，听多了就会烦躁。

李玫瑾教授说过:"六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁以后，父母的话语就是垃圾。"

当父母和孩子成为朋友的时候，孩子有什么问题才乐于和家长沟通、倾诉，父母才能更好地帮助到孩子。

其次，多点鼓励，发现孩子的闪光点。

要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。

每一个孩子内心都希望考出好成绩，家长不要总拿自己的孩子和别人家的孩子相比较，总是在孩子耳边说：你看，某某又考了第一名。某某又获奖了。

青春期的孩子听了这话更泄气，也更容易产生逆反心理，心理素质差的孩子还会产生自卑，家长的良好愿望就会适得其反。

家长要看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，成绩是一点一点地提高的。

第三，多点尊重，把孩子当成小大人对待。

当初中生面临心理压力或负面情绪时，并不希望父母第一时间"伸出援手"，而更希望父母将自己视为独立个体，给自己独立思考和独立解决的机会。

青春期的孩子，更需要的是尊重，而不是约束，约束只会让孩子更加的叛逆，而尊重会让孩子更加懂得自我约束。

强行管教都起不到预期的效果，反而会让孩子产生强烈地抵触心理。

可以说青春期是孩子一生中问题最多的时期，如果想陪伴孩子顺利度过初中三年，就一定要了解孩子的生理、心理特点，让孩子以比较好的状态面对青春期的冲动，安心地投入学习。

家长好好学习，孩子才能天天向上。

家长们要对孩子出现的问题要做好充足的心理准备，多付出时间和精力，帮助孩子平稳地度过这一阶段，在中考时考出一个优异的成绩。

初中三年，对父母来讲，是一场极大的考验，我们输不起。

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