婴儿认知能力(婴儿认知能力训练的注意事项)认知绝对不只是单纯的教孩子认识物品的名字，包含的方面和内容是很多的，今天就来聊一聊怎样面方面的提升宝宝的认知能力。
命名是第一步的，但是很多家长总是热衷于去教孩子认识蔬菜、水果、动物，其实关于命名还有很多，包括家用电器、厨房用品、交通工具等等，掌握的命名量越多越好。
配对形状、颜色、动物、水果、日常用品等，都可以让孩子进行配对游戏。
我们可以让孩子把东西按照颜色进行分类，先实物与实物配对，然后实物与卡片配对，最后卡片与卡片配对。
当宝宝慢慢掌握之后可以开始加大难度，可以让孩子进行情景或季节的匹配。
模仿首先是大动作的模仿，可以让孩子模仿我们拍手、举手、跺脚等等。
其次是精细动作的模仿，也就是各种小肌肉动作的模仿。
然后就是声音的模仿，先发简单的拟声词，例如哒、啦、啊等。
还有积木仿搭，从一次一块过渡到一次两块，再过渡到家长搭好一个简单作品，让孩子照样拼搭出一样的，最后过渡到镜面（对称）操作。
记住模仿是学习的基础，所以一定要带孩子多多练习。
物品功能多问孩子生活当中物品的功能，例如杯子是用来做什么的？下雨天出门要准备些什么？通过询问让宝宝了解各种日常工具的功能，也可以让宝宝学会利用工具解决困难的能力。
认识人物最基本的要认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等身边的亲人，还要试着认识职业人物，例如警察、快递员、厨师、医生等。
对于职业人员，不仅要知道职业还要了解职业性质，警察是干什么的，消防员是干什么的等等。
区分比较让孩子了解大小、多少、长短、高矮、厚薄，在进行比较区分的学习时看为了孩子方便理解，建议用相同材质、颜色、形状的物品进行教学，抓住一个特征排除干扰，这样宝宝才会记得更牢，理解起来也比较容易。
分类分类一定要从最基本的开始，例如准备很多东西，让孩子把能吃的放在一起，不能吃的放在一起，蔬菜放在一起，水果放在一起等等。
然后可以增加难度，可以按照职业功能分类，医院需要的工具放在一起，学校相关的放在一起等。
数字先从1、2、3、4……这样的唱数开始，再到给孩子卡片让孩子认识数字，再到数字与数量的对应，再到按数取物或者按物取数 。
认知是包含很多方面的，这些就是未来孩子学习能力的基础，所以一定要重视宝宝的认知能力培养，在家也要多多做练习~
