小学心理健康经验 方法(小学心理健康教育经验分享)小学心理健康经验 方法(小学心理健康教育经验分享)

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小学心理健康经验 方法(小学心理健康教育经验分享)

小学心理健康经验 方法(小学心理健康教育经验分享)

01

山西省吕梁市离石区城内小学

五九班 陈幼萱

如何培养孩子的性格最值得我们关注的一个问题,专家的讲解给了我很大的指引和启发。

作为家长,谁都希望自己的孩子有一个好性格,有一个好前程,有一个美满幸福的人生,作为父母,我们在生活中要注重自己的言行举止,它对孩子的成长起着至关重要的作用。首先必须以肯定、赞美和有爱心的教导,才能开启孩子走向堂堂正正、快快乐乐的成功大道。孩子在人生刚开始的时候,对于任何事情都有十足的自信心与良好的愿望,当他们自然地表现出来时,需要家长以欣赏的态度给予支持。只有这样,孩子才会对自己的现在与未来充满信心。相反,如果家长只是简单地敷衍孩子,甚至无理地去嘲讽他们,那么孩子的自信心就会受到打击,有可能就此变得自卑、压抑,从此甘居人后,凡事不思进取。所以,家长在平时的家庭教育中要注意培养孩子受挫不气馁、失败不灰心、顺利不自负的性格。家长首先要给孩子创造一个良好的家庭环境,全家人要和睦、融洽,团结友爱,这样才能培养出一个活泼开朗、热情率真的孩子。

其次家长一定要给孩子树立一个好的性格典范。孩子的模仿能力很强,他做的每件事都会以自己的父母为榜样的。

另外,家长还要注意自己的教育方式。对孩子的教育要以引导和说理为主,严格而民主,自由而不放纵,对孩子太过溺爱或者太过严厉都会让孩子胆小怕事的。这样,孩子才会向着良性的方向发展。一定要用心去对待孩子,用科学的方法去培养孩子,去塑造孩子,父母是孩子最重要的老师.教育孩子,先从做一个好父母开始

五二班 马嘉诚

性格不仅影响一个人的生活状态、婚姻家庭,还影响一个人的人际交往、事业发展。性格往往决定一个人的成败得失,甚至决定一个人的前途命运。爱因斯坦说过,优秀的性格,比智慧和博学更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的。孩子的性格不是天生就有的,是后天环境,即家庭、学校和社会的影响下逐渐形成的。而后天的环境影响对孩子性格的形成起着决定性的作用。

这期的专家讲座,我非常喜欢,如何培养孩子的性格是现在最值得我关注的一个问题,专家的讲解给了我很大的指引和启发。作为家长,谁都希望自己的孩子有一个好性格,有一个好前程,有一个美满幸福的人生。我们都知道家长是孩子的第一任老师,孩子的性格的形成主要受其父母的影响。所以,作为父母,我们在生活中要注重自己的言行举止,它对孩子的成长起着至关重要的作用。可是,并不是每一位家长都是天生的教育家,如何培养具有完美性格的孩子对有的家长来说还是一个难题。

有位名人曾经这样说:“单靠数落和责骂是培育不出有用的人的。

首先必须以肯定、赞美和有爱心的教导,才能开启孩子走向堂堂正正、快快乐乐的成功大道。孩子在人生刚开始的时候,对于任何事情都有十足的自信心与良好的愿望,当他们自然地表现出来时,需要家长以欣赏的态度给予支持。只有这样,孩子才会对自己的现在与未来充满信心。相反,如果家长只是简单地敷衍孩子,甚至无理地去嘲讽他们,那么孩子的自信心就会受到打击,有可能就此变得自卑、压抑,从此甘居人后,凡事不思进取。所以,家长在平时的家庭教育中要注意培养孩子受挫不气馁、失败不灰心、顺利不自负的性格。家长首先要给孩子创造一个良好的家庭环境,全家人要和睦、融洽,团结友爱,这样才能培养出一个活泼开朗、热情率真的孩子。

其次家长一定要给孩子树立一个好的性格典范。孩子的模仿能力很强,他做的每件事都会以自己的父母为榜样的。

另外,家长还要注意自己的教育方式。对孩子的教育要以引导和说理为主,严格而民主,自由而不放纵,对孩子太过溺爱或者太过严厉都会让孩子胆小怕事的。

这样,孩子才会向着良性的方向发展。总之一定要用心去对待孩子,用科学的方法去培养孩子,去塑造孩子,父母是孩子最重要的老师.教育孩子,先从做一个好父母开始。

智慧父母不仅关心孩子优不优秀、成不成功,更关心孩子快不快乐、幸不幸福。让我们一起为孩子的快乐成长而努力!

02

广西桂林市尚贤学校

二年级一班 焦姝彤

人生弱水三千,愿取一瓢饮

——良好性格的起点


知识的高山,学海的泅渡,需要孩子坚强性格的养成方能达成。

妈妈是家的温度和生活的色彩,爸爸是家的脊梁和规矩的模范。

老师在三尺讲台传授,坚定的教鞭之外,如果提升展现出琴棋书画样样精通技就能更能让成长中的学生更能转化为铁粉,让孩子感受到教育之美。

国家从娱乐易烊千玺,体育谷爱凌,航天王亚平…无不在高屋建瓴,榜样润“花朵”细无声。

在家中父和母,是否能彼此搀扶营造爱,是否能角色互换增加爱,是否交替承担尝试爱…孩子都能铭记,能感知,能根植!

二年级一班 匡雨桐

通过昨晚的讲座了解到性格是可塑造的,并非天生以及一成不变,那么良好的后天环境对良好性格的养成非常重要。每个家长曾经都是孩子,那么养育孩子我们不是毫无经验的,抱怨孩子性格不好的时候,可以先将自己代入去考虑孩子行为的内在原因,遵循孩子性格发展的科学原理,结合孩子的个人特点去做出切实有效的改变。教育的最小单位是家庭,少些大道理和说教,从一家人共同参与、齐齐整整一起做事情开始,在磐石上构建家庭建筑,孩子良好性格的养成自是水到渠成。

《与青春期孩子相处之道》

家长感悟

03

山西晋城泽州县下村镇中学

161班 李亚衡

首先感谢《家校共育数字平台》为家长们提供了很好的学习平台,每一期专家老师的讲座都受益匪浅,非常贴切青春期孩子成长的共性特征。让迷茫的家长在和孩子的相处渡口有了明确的方向,指点了迷津。这期我听了专家倪淑清老师的讲座《与青春期孩子相处之道》有种醍醐灌顶的感觉,一边学习一边反思自己。下面谈谈我的感受。

初中生孩子正处于青春期,青春期的孩子的一个主要特点就是叛逆,他们现在有自己的社交圈、自己的想法、遇事想自己做主,而并不像以前那样过度的依赖父母了,但在父母眼里,他们永远都是长不大的孩子,事事都想替他们做主,这样很容易造成双方之间相处的不愉快。有时候遇到问题真是斗智斗勇,稍有不慎就争吵起来,甚至冷战一段时间。孩子也养成了倔强的脾气,我整天也是焦虑不安。

特别是孩子从小生长在温暖的家庭,由爸爸妈妈,爷爷奶奶围着转,什么事情都安排的事无巨细,可以说妥妥的,他也很乐意。但随着年纪的增长,他有了自己的想法,可我总觉得他的方法不对,要求他按我的想法去完成每一件事情,忽视了孩子渴望被理解,被尊重,被肯定,被需要,被无条件爱着他的想法。往往闹得不欢而散,使得她现在做任何事情都没有了动力,没有了自信心

听完倪老师的讲座,我明白了和青春期的孩子相处要平等的姿态,平和的心态,平心静气的语态才能有效沟通。认真的倾听,分析,建议,才会给孩子带来被尊重,被认同,被有价值感的感受。再者孩子的自主意识比较强烈,我们可以让孩子自己安排自己的时间,适当给孩子独立空间,做他们自己想做的事,而不能过多的干涉他们,这样才能保护他们的初心。这样和孩子相处的关系会越来越好。


167班 贾梓冉

今天观看了倪老师讲的与青春期的孩子相处之道,受益很大,了解了很多,发现了自己的不足。青春期的孩子由于生理的变化,连带着心理上都发生各种变化,孩子既容易冲动,又自我意识强,既在乎独立又渴望别人的认同,某些方面特别矛盾,家长应该调整自己的心态,适应孩子的青春期。要包容理解孩子,要放开对孩子的绝对控制,要让孩子自己独立,在他需要的时候再去帮助他,要给孩子一定的私密空间,不干涉,但也要和孩子及时沟通,随时注意孩子的动向,要做到松紧有度,倾听孩子的心声。与孩子相互包容理解,引导孩子树立正确的人生价值观。要从孩子的角度看待问题,再解决。要与孩子做到平等,尊重孩子的想法,让孩子在合理的范围内实现自己的想法。对孩子要做到关爱有度又要放下绝对的控制权,平常从各方面多夸奖孩子,要积极和孩子沟通,消灭他的负面情绪,让孩子不害怕挫折勇敢面对并解决。让孩子平稳,快乐渡过青春期,让孩子树立正确的人生观,越来越好。

04

郑州经济技术开发区第五中学

九六班 刘星雨

听了倪淑清老师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议,我深有感触,受益匪浅,不仅增长了教育孩子的认识,还学到了不少教育孩子的好方法。

听完老师的讲解,我才意识到自己平时在教育孩子的问题上存在许多误区,甚至有错误的管理方式,导致了孩子在学习上和生活中形成了一些不好的习惯,使孩子的特长和爱好得不到有效发挥。我一味地要求孩子努力学习,其他的事情都不用孩子去做,只要孩子好好学习,各门功课能考出高分,考出好成绩。于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。当孩子想干点力所能及的家务活时,我害怕耽误孩子的学习时间,影响孩子的学习成绩。当孩子考出了好成绩,家里就是阳光灿烂的日子。

处在青春期的孩子有自己的独特思想,孩子不和大人说话是他自己发泄情绪的一种方式,对事物有自己的看法。以前,如果孩子的看法和家长的看法不同,发表了自己的意见,我就觉得孩子不听话,要是再和我顶嘴,就觉得孩子的逆反心理强烈。听完课,我才知道这是孩子处在青春期这一阶段的一些正常表现。我应该有一个正确的认识态度,进行积极的引导,信任孩子。

我以后更要多关爱孩子,鼓励他们树立自信心,和同学建立良好的关系,不能事事都干涉,那样必然会引起孩子的不满,不再使用高压手段、家长作风来管理孩子,不再让他产生不满和强烈的反抗心理。用简单粗暴的方法来管理孩子是行不通的,以后我要给孩子平等的发言权,尊重孩子的人格,耐心倾听孩子的想法,这样才有利于孩子的心理健康。

05

郑州市第七十五中学

九六班 牛墨帆

转眼三年的相识相知就要说声再见,有许多的话想要表达,一时又不知从何说起,上周日我仓促地给你发了个消息,冷静下来没再打扰你。当时我好迷茫无助,我跟孩子大吵了一架,所有她的情绪、我的情绪都宣泄得淋漓尽致,毫无保留。事情源于为了给她提供安静的学习环境,专门留了一套房子给她,每周末她都会独立在那边学习、生活。

上周加上全员核酸,所以给她接过来接过去的,我说麻烦,在那住了一天,后来又让送她。我不乐意去,我们拌起了嘴,我说你连买饭的事情都不愿意做,要我代劳,这么大了我还需要伺候你,连你弟弟都不这样。她说不愿意跟人说话,也不敢跟生人说话,让我给她做这些是因为信任我。我说不管你学习好与坏,都是要面对生活的,连与人沟通都害怕,能总躲在一个地方隐居吗?

说多了她就暴躁起来,提到觉得活着多余、痛苦等等。她姐姐问她,在你生活的圈子里,你的同学、老师、包括家人,你就没有留恋的吗?她说没有。我当时也真的无语了。就想跟你沟通一下,她在学校的状况。经常听她谈论起学校的趣事,同学之间的相处,觉得挺融洽的,以前还写了一篇小说,描述的就是三年初中的点点滴滴,她说都是真实的稍加文学修饰,还经常读给我听,没有发现有多严重的问题所在,怎么忽然就这样了。

听了讲座我有点明白了,是不是青春期就是这样不按常理出牌。本来这周我就准备带她去看心理科,闹心的我几夜都没睡好,包括学习、升学,乃至最后的学业有成,归根到底都是为了好好生活。积极、阳光、健康、快乐,这是终极目标。哪来那么多的压力和焦虑,可能是成绩的不尽人意,也可能是人际关系的一点阴霾,给她不成熟的心智带来创伤。

现在的孩子也真的不易,稚嫩的肩膀扛着和年龄完全不符的重量,以前的我们,学习是家长从来不过问的事情,有兴趣你就干,没兴趣你就爱干啥干啥,现在哪怕孩子学习多么没有天赋,有家长会说学不会选择其他路吗?几乎没有,千军万马挤独木桥,这些孩子真的会很痛苦,但他们反倒可能被别人看成笨孩子来笑话,自己也觉得低人一头,造成自卑或自闭的性格。

我在老家从教五年多,见过很多这种以悲剧收场的事例。现在的孩子快乐指数很低,所以心理问题很多,他们不会释放和缓解,也没有人静下来听她倾诉,久而久之就集中爆发。我觉得牛墨帆跟我的争吵就是积累很长时间的情绪爆破,家长闭嘴可能是很好的解决方法。我现在也试着你有问题要问我,我就积极回答,没啥咱俩就不聊,万一我说的她不想听,或者意见有分歧,她又会跟你大吵大闹,即便能分出个对错,伤了感情,何苦呢?加上升学在即,这是孩子面对的第一个重大选择的十字路口,陪伴是最长情的告白,做好后勤保障,少说话多办实事最好。这点我应该跟她爸爸学习。

这学期开始,她就提出不住校,他爸爸承诺每天早上送她去学校,然后去上班,我就怪罪他爸欠考虑,还有小的呢,怎么保障做得到,并且距离这么远。可是,经过我观察,很明显的,她对爸爸的感激常写在脸上。以前,她从不听爸爸的话,现在不一样了。昨天放学,她把月考的作文读给我听,并且非常自豪地说:老师说46分得之无愧,还投屏让同学们学习。她写的就是父爱,我好奇怪,以前她姐姐提到她爸爸的好她都反驳,说偏心弟弟,现在,还能有这份心来感恩爸爸,所以,感动式也是很好的一种教育方式。看来每天早上的这一番辛苦接送起作用了,相信所有的付出都不会白费,所以,我也要转变思路。

06

郑州市第四十七初级中学

八一班 吴楚翘

青春期是孩子一生中最重要的时期,品德和三观初步形成,身体等方面飞速发展。

因为青春期的这种特性,父母在陪伴和教育孩子时面临很多挑战:比如说孩子个人思想的觉醒,形成自己的一套价值观;比如说孩子企求独立,渴望能够走出家门看世界。

在这个时期,父母会看到孩子很多不能理解的言行,而从青春期孩子的角度来看,这一切只不过是他们在探索生命的可能性。如果父母也能有这样一种心态来面对孩子的新变化,那么,和孩子之间的一切问题都将迎刃而解。

学会当教练型父母,加强与孩子之间的沟通,树立正确的人生观,与孩子一同走过青春期,是作为父母的责任。

首先,要学会平等交流。青春期孩子的成人意识处于不断觉醒中,长辈们一定要在交流之前,奠定“平等交流”的调子。切勿从家长的角度,以居高临下的态度进行交流,那会招致青春期孩子的反感,交流就收不到预期的效果了。

其次,要做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立,希望别人把他们当成大人,平等相待。这就要求家长转变角色和教育观念,改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。

总而言之,平时我们要多关爱孩子,鼓励他们树立自信心,和孩子建立良好的关系,不能事事都干涉,那样必然会引起孩子的不满。我们要给孩子平等的发言权,尊重孩子的人格,耐心倾听孩子的心声,走进孩子的内心世界,以便对症下药,解决孩子自己处理不好的问题。在管理孩子上,家长要做出向好的方面发展,起到积极引导作用,与孩子建立良好的沟通平台,能让孩子心情愉快,有利于孩子的心理健康。对待孩子,我们要少一点指责,多一点赞赏,主动寻找值得赞赏孩子的理由,多看孩子身上的优点,当发现孩子的缺点时,要多一点宽容心,给孩子多一点时间,只要孩子每次都有一些改正,能有所进步就可以了,纠正孩子的缺点要切合实际,要有耐心。

我们要相信孩子的能力,多给孩子一些信心,让孩子自己感到“我能行”,要尊重孩子的正确选择,尽量少用命令的口气说话。少一点生活上的关照,多一点精神上的关怀;孩子能干好的事情一定要让孩子自己干,让孩子们尽量能够在生活上自理,在精神上我们要多给予鼓励,让孩子保持积极进取的心态。

每个家长都有对孩子的青春期教育方式,方法有成百上千种,但是万变不离其宗,陪伴是最好的教育。

END

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